提到成都大学，很多人第一反应可能是“啊？成都还有大学？”。确实，这所学校的存在感不算太强，但经历却堪称“高校界的励志剧”，甚至可以说是“起起伏伏，宛如过山车”。从本科降格为专科，再重新升格本科，到2018年正式改名“成都大学”，这一路走来，真是充满曲折与挑战。
成都大学的历史可以追溯到1978年，那是个“百废待兴”的年代，国家急需大量人才。于是，成都大学作为地方高校应运而生，主要目标是为地方经济社会发展培养应用型人才。最初，是一所本科院校，虽然规模不大，但在地域上有一定的影响力。
然而，好景不长，到了1983年，成都大学因为种种原因被迫降格为专科。要知道，在我国，高校等级的变化对学校的影响是巨大的，不仅仅是招生层次的不同，社会认可度和经费支持也会受到很大波及。而成都大学的这一“降级”，也让它在很长一段时间里被迫低调发展。
时间来到2003年，这一年对成都大学来说是个重要的转折点。在地方政府的支持和学校自身的努力下，成都大学成功重新升格为本科院校，得以恢复“本科招生”。从此，学校开始了“奋起直追”的阶段，努力扩大规模、提升办学质量，并在多个应用型学科领域逐渐形成自己的特色。到了2018年，成都大学再次迎来重要时刻——正式更名为“成都大学”，从名字上完成了向地方综合性大学的转型。
我国高校根据办学层次大致分为本科高校和高职高专院校。本科高校可以颁发学士学位，而高职高专院校则更注重技能型人才的培养。从专科升格为本科学校，意味着学校的教学、科研能力和社会服务水平必须达到一定标准，这通常需要教育部和地方政府的共同审核。
高校的“降级”一般是因为办学条件、师资力量或生源质量无法达到本科院校的要求，可能还涉及到地方教育资源的调整。例如，成都大学在1983年降级，主要是因为当时四川地区的本科院校数量已经较多，而专科教育的需求量更大，政府因此调整了学校的定位。
3. “升级”背后的努力从专科升为本科并不容易，需要学校在学科建设、师资队伍、科研能力等各方面都达到更高水平。成都大学能在2003年重回本科行列，离不开地方政府对高等教育的支持，也离不开学校自身的努力。
近年来，成都大学的发展势头不错，不仅成功跻身本科高校行列，还建立了包括医学院在内的多个新学院，学科门类更加齐全。尤其是在应用型学科建设方面，成都大学已经形成了一定的特色。比如在食品科学、工程管理等领域的实践教学尤为突出，这些学科也为地方经济发展提供了强力支持。
不过，成都大学想要真正跻身全国知名高校行列，还有很长的路要走。一方面，它需要进一步提升科研能力，吸引更多优秀师资加入；另一方面，学校的社会影响力也需要加强，真正打出自己的品牌。
高校的“升本”或“改名”，往往不是简单的“换个名字”或“提升档次”那么简单，而是背后凝聚了无数人的努力与心血。所以，下次有人问你“成都大学是什么学校”时，不妨大方地回答：“它是一所经历过低谷，却依然在努力向上的高校！”