“定向师范”之抉择：思想斗争与抉择
回想自己当年选择“定向师范”的那一刻，心情是复杂的。我怀着对教育这一职业的喜爱，怀着对前途的向往，选择了一条似乎很有前途的路。但是，慢慢地，我才知道，这条道路并不是一条坦途，有的时候，我还会觉得很迷惘。
起步的困惑和挑战
当一个“定向师范学生”的学生，就是要到一个特定的地方去教书，这对我而言是一种挑战。第一次走进农村的小城，看到那破败不堪的建筑，还有那简单的课堂，心中不免有点怅然若失。虽然内心充满了为儿童服务的激情，但是在恶劣的教育环境下，我却对自己的决定产生了质疑。但也正因为如此，才使我对“责任”和“责任感”有了更深的理解。
扩展阅读：每次走进这片色彩斑斑的课堂，望着桌上、椅子上残留的稚嫩的灵魂印迹，我似乎可以感觉到朗朗的书声和孩童纯真的笑容。起初，我曾有过一段时间的迷惘与迷惘，后来渐渐了解到，在这个地方，我们还需要更多的关怀与教导，而我就是其中之一。
在工作中面临巨大的压力
作为“有为教师”的教师，肩负着沉重的使命，肩负着巨大的教育任务。虽然我已经掌握了大量的理论和技能，但是在这些基础较差的同学面前，我还是有种力不从心的感觉。同学们的不合作，父母们的不解，使我感受到了专业的艰辛。但是，在艰难的考验中，我更加认识到了自己的责任与责任。
附加扩展：每次看到同学们天真的脸，我就知道自己担负着培育将来的责任。虽然有很大的压力，但是我还是要试着去迎接这个挑战，这是一个可以去影响更多人的生活，让他们有能力去改变。
在挑战中获得和增长
尽管这条路上充满了艰辛，但是我从来没有因为选择了“定向师范”而感到遗憾。这次的经验使我懂得了什么叫做“责任感”和“负起”。教学既是教授，也是指导，是关怀，是成就。我很高兴，也很骄傲地看见我的孩子们在我的指导下成长。那种成功的感觉，让我更加坚定了自己肩负的责任。
拓展阅读：每次看见同学们脸上洋溢着喜悦与扎实的进展，我心里充满了满足感。教育不能在一夜之间完成，它必须要有耐性、有爱心地去播撒。以前的迷茫与困难，现在都变成了丰收与快乐，我很喜欢这种感觉，也很自豪。
求学路上的坚持与奋斗
要做一位优秀的老师并不容易，要不断地学习，不断地进步，不断地提升自己的职业素质与教育水平。唯有这样，我们才能在我们的教学工作中担负起自己的责任。虽然充满了困惑与困难，但是这条道路让我不断的成长，不断的提高，使我更加的执着。
拓展阅读：每个班级都是我的成长，每个孩子都是我的教学任务。本人深刻认识到，本人仍有很多欠缺，有待提高，唯有如此，方能更好的服务于同学，服务于教学事业。
信心和期待地面向未来
这条路很艰难，很难走，但是我们要有足够的勇气和自信，坚持下去。唯有经历了挫折，经历了磨难，我们才能发现生命的价值与意义。教育是一项具有无穷潜力的工作，我们只有坚持自己的理想，不断地奋斗，才能够谱写出属于自己的绚丽的篇章。
附加扩展：在学习的道路上，我会一如既往的坚持自己的信念。也许还会有很多的困难，但是我一直坚信，有了坚定的信仰，我一定可以为我们的教学工作做出更大的贡献。
摘要发言
作为一名“定向师范学生”，虽然充满了迷茫与挑战，但是我没有丝毫的遗憾。通过这次活动，我感受到了“有责任感”的重要性，也感受到了教书育人的快乐与意义。我将一如既往地坚持下去，为教学工作贡献自己的一份力，播种孩子们美好的明天。不管前方有多坎坷，我坚信自己可以在风雨中闯出一片灿烂的生活。