幼儿园不缺老师，可扎根边疆、扎根乡村、扎根少数民族地区的幼儿园缺老师，更缺男老师。2022年以来，昆明幼儿师范高等专科学校（以下简称“昆明幼儿师专”）培养出361名公费师范生，他们毕业后回到各自家乡，为乡村振兴注入了人才“活水”。
从哪里来 到哪里去
9月18日，中秋假期收假第一天，马关县夹寒箐镇牛马榔幼儿园园长毛宁站在门口，他微笑着迎接每一位小朋友入园，看着小朋友兴高采烈地返校，记忆把他拉到2019年。
青春是什么颜色？在毛宁的眼中，青春是流光溢彩的。2019年，毛宁成为昆明幼儿师专首批公费师范生之一。入学他就给自己定了一个小目标：“毕业后扎根基层。”
初心不变，作为一名来自于农村的大学生，2022年6月毕业后，毛宁回到家乡马关县夹寒箐镇牛马榔幼儿园，成为一名幼儿园老师。
毛宁刚参加工作的时候，是整个乡镇年龄最小的老师，夹寒箐镇中心学校把建设幼儿园的重任交给了他。
夹寒箐镇位于马关县东南部，镇人民政府驻地距县城22公里，少数民族占总人口近80%。由于语言不通，刚开始的工作时，毛宁感到很是吃力。那里部分孩子是留守儿童，家里的老人好多只会说苗语，日常沟通常常连比带猜，小朋友站在他脚边，努力担任着小小翻译。
两年多来，毛宁没有气馁，一边向优秀的老师请教沟通经验，一边努力学习当地少数民族语言，同时加强与家长的线上沟通，一次又一次地家访，经过不断地努力，他和家长沟通越发顺畅，和学生也越发亲密。
2024年，毛宁的工作得到家长、孩子、同事和领导的认可，他被任命为夹寒箐镇牛马榔幼儿园园长。
在曲靖市马龙区第三幼儿园，赵苒睎工作已满一年。一年来，他成了幼儿园最受小朋友欢迎的“大哥哥”。
赵苒睎是昆明幼儿师专2020级学前教育专业的公费师范生，2023年8月进入曲靖市马龙区第三幼儿园工作。入职以来，他展现了“00后”青年“踔厉奋发，不负韶华”的进取和担当，刻苦学习，扎实工作，获得“国培计划（2022年）”云南省县级幼儿园骨干教师第一期培训班“优秀班委”、马龙区2023年暑期教师能力提升培训考试成绩“优秀个人”、马龙区第三幼儿园教学技能竞赛一等奖等荣誉。
“从哪里来，到哪里去。”除毛宁、赵苒睎外，昆明幼儿师专毕业的还有韦多跃、张杨勇等数百公费师范生，他们都回到各自的家乡，扎根边疆、扎根乡村、扎根少数民族地区，为当地学前教育事业贡献自己的力量。
面向城乡农村培养人才
昆明幼儿师专是云南省唯一一所专门培养幼教师资的高等专科学校，2019年学校被云南省教育厅确定为云南省学前教育公费师范生专科（男性）师资培养任务承担学校，自2019 年开始培养公费师范生以来，至今已有6届，累计招录数达552人。
云南是一个集边疆、民族、山区于一体的省份。自承担公费师范生培养任务以来，昆明幼儿师专准确把握学校目标定位，面向农村、面向少数民族地区办学，认真分析公费师范生（男性）职业定向，准确把握“师范性”+“幼儿教育”+“男性”+“面向城乡农村”等职业及专业特点，专门制定学前教育专业公费师范生（男性）人才培养方案，按照“下得去、留得住、教得好”的乡村教师培养目标，培养出大批有胜任力和幸福感的乡村男幼师。
幼儿教师不仅是素质教育的实施者，同时又是幼儿学习、模仿的对象，教师的人格特征、言行举止、心理健康状态以及对待幼儿的态度，直接影响着幼儿发展。昆明幼儿师专通过理论与实践相结合的方式对学生进行培养，突出“岗、课、赛、证”融合，针对男性幼师的身心特点，专门设计适合他们的课程体系，突出男性幼儿园教师人才培养的特点，不断加强和优化乡村幼儿园男教师的人才培养质量。
2022年以来，昆明幼儿师专毕业的252名公费师范生，就业后获得用人单位及社会的高度好评，根据对公费师范毕业生就业情况反馈，因在工作中表现出色，多名同学被提拔到管理岗位。其中，有1名同学担任乡村小学校长，有10余名同学担任乡村幼儿园园长，有10余名同学担任乡村幼儿园副园长，还有40余名担任教导主任、年级主任、德育主任、办公室主任、保教组长等职务。
办学以来，昆明幼儿师专坚持以市场需求和就业目标为导向，坚持把学历教育与职业培训相结合，凸显“大学前”专业群，培养适合于社会需求的复合型人才。构建幼教、商贸、康养三大类专业群，打造“一小一老”专业优势和特色，培养出更多服务于边疆少数民族地区学前教育事业的优秀人才，为云南乡村振兴、各民族共同进步共同繁荣注入更多的人才“活水”。
昆明日报全媒体记者：杨官荣
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